深耕学术沃土，共筑教育新生态——合肥皖智高级中学学术委员会2024-2025学年第二学期线下会议暨首期读书分享会圆满举行

  春意盎然启新程，深耕细研促成长。近日，合肥皖智高级中学学术委员会2024-2025学年第二学期线下会议暨首期读书分享会在磨店校区隆重举行。合肥皖智高级中学党委书记、校长、学术委员会主任委员郭祖彬，合肥皖智高级中学总校长、皖智研究院院长、学术委员会副主任委员何登保，合肥皖智高级中学首席名师、语文学科主任、学术委员会特聘委员夏杰祥，合肥皖智高级中学教科研中心主任、学术委员会秘书长张杰，以及学术委员会委员、磨店校区各学科教研组长出席了会议。本次会议由何登保主持。

  大会第一项，张杰宣读学术委员会读书分享会方案并布置课题工作。

  专业阅读是教师专业成长的基础。学术委员会以“交流学术知识，学习学术方法；提升学术思维，培养学术直觉”为原则，每月开展一期读书分享会，老师们分享共读书籍或自读书籍，并由专家进行点评。为了拓宽全校老师们的学术视野，扩大读书分享会的影响力，营造书香校园，每期读书分享会，全体老师均可在线观看。

  之后，张杰带领老师们一起学习我校“三学·四环”教学模式研究的最新成果，包括“三学·四环”在教育哲学上的理论逻辑、从教学模式到教育生态的实践跨越；在此基础上，公布了中国民办教育协会课题“‘三新’背景下‘三学四环’教学模式的实践研究”（编号CANFZJ24005）的子课题列表，并进行子课题的任务分配。 

  大会第二项，进行学术委员会首期读书分享会活动。本期读书分享会由张杰、丁志康、魏昕三位老师进行分享，由夏杰祥进行点评。

  之后，魏昕进行了自读书籍《非暴力沟通》的分享。魏昕从“非暴力沟通”的概念出发，解释“暴力沟通”的定义和产生的原因，并提出“非暴力沟通”以解决问题为中心，通过“观察、感受、需要、请求”四种思维方式和表达方式，无伤害地化解人际冲突，构建更加和谐的人际关系。其中，“学会把感受说出来是一种能力”“洞察情绪背后的真实需求”，让老师们深受启发。

  大会第三项，郭祖彬对本次会议作总结讲话。郭祖彬从“高质量”和“读书”两个关键词展开。所谓“高质量”，具有三层内涵，即“高质量追求的学校”“高品质追求的老师”“高素养追求的学生”，老师的“高品质”体现在“热爱、儒雅、聚焦”上，我们要热爱学生，要热爱职业，要热爱读书；要文雅，要优雅，要高雅，要儒雅；要聚焦情感，要聚焦经历，要聚焦方向。关于“读书”，郭祖彬认为，在当前日新月异的教育形势下，只有通过阅读才能站稳讲台；老师的阅读面应该广博，既要阅读学科类书籍、教育类书籍，也要阅读传统文化，还要阅读兴趣类书籍；老师读书应该结合实际、结合生活、结合工作、结合感受，最终实现会教学、会管理、会做人。