皖智美术丨生成式人工智能赋能中小学教师教学创新能力提升培训班在珠海成功举办

  8月5日至8日，由中央电化教育馆培训中心指导的“生成式人工智能赋能中小学教师教学创新能力提升培训班”在珠海顺利举行。我校数学组陈春生、黄园园、李珂三位教师与来自全国各地的教育工作者共同参训，深入探讨人工智能技术在教学中的创新应用。此次培训聚焦智能时代教学革新，通过专家讲座、工作坊实操、平台演练等多元形式，为参训教师打造了一场理论与实践深度融合的学习盛宴。

  培训首日上午，北京大学贾积有教授作《智能时代的教学革新：生成式人工智能赋能教师的教学创新与实践》主题报告，深入剖析AI技术对教育变革的影响，分享了利用生成式人工智能优化教学设计、提升课堂效率的实践案例。我校三位教师全程专注聆听，结合数学学科教学实际认真记录思考，在互动环节积极提问，就“AI如何解决数学分层教学难点”展开深入交流，其问题的针对性和专业性得到了教授的肯定。

  下午，江西赣州教育科学研究院的司马雄伟团队以工作坊形式，围绕英语、语文、化学等学科，现场演示生成式AI在备课、作业设计、课堂互动等环节的应用，并指导参训教师实操练习。我校教师主动将演示内容迁移至数学学科场景，陈春生老师结合函数教学案例，提出利用AI根据认知思维的六个层次，生成多层级例题的思路，被团队选为跨学科应用示范案例；黄园园、李珂老师则在分组实操中，快速掌握AI工具的使用技巧，完成的数学课后及假期分层作业的设计方案获得同组教师的积极肯定。

  第二天的培训聚焦AI平台实操应用。上海教育科学研究院团队带领参训教师体验豆包、讯飞星火、Coze等主流AI工具，详细讲解如何搭建教学智能体、优化人机交互流程，并指导参训教师分组完成智能助教、个性化学习支持系统的开发实践。我校三位教师所在小组开发的“数学思维训练智能助教”，因贴合中学数学核心素养培养目标，被选为优秀案例在全组展示，团队还受邀分享了开发过程中的学科融合经验。

  培训最后一天，北京大学教育学院团队围绕“生成式人工智能支持的教学论文写作”展开分享，广州天河区张伟春团队聚焦“科研课题申报”进行案例解析。我校教师在交流中，结合学校数学教学现状，提出“AI赋能中学数学探究式学习”的研究方向，与专家团队深入探讨了研究框架的可行性，得到了针对性指导建议。

  此次培训内容丰富、形式多样，既有前沿理论指导，又有实操演练和案例分享，为参训教师提供了宝贵的学习机会。我校三位教师在培训中积极参与、主动探索，凭借扎实的学科功底和创新思维，多次在互动展示中表现突出，充分展现了我校教师积极进取的专业素养。他们表示，将把所学知识融入日常教学，积极探索AI技术与数学学科的融合路径，助力学校智慧教育发展。未来，我校将持续关注教育数字化转型，推动教师队伍在人工智能时代实现专业成长。