合肥一模研讨会学习心得

2025年2月6日上午08:30-11:30在书香校园合肥四中隆重举行了合肥第一次教学质量检测政治试卷分析暨后期备考研讨会。 

首先是合肥市四中政治周静老师对合肥一模政治试卷作了深刻分析。并提出了几点建议：现总结如下：（1）研读课标，有的放矢。（2）研究真题，回扣教材。（3）科学训练，双轮驱动。（4）既要“面子”，也要“里子”。其次是合肥1中学孙蕾蕾老师对新高考备考策略进行了指导。主要从新高考自主命题题型的变与不变作了详细分析，主要从研三新 钻新题、善规划 讲合作、析学情 谋策略三方面进行分析，变在对学生的能力要求由原来的知识能力要求到综合探究解决问题的能力，不变的是问题设置依然如同往年，同时用高考真题让我们真实感受其新高考的新与不新，收获良多。此次培训既有理论层面的分析阐述，也有专家视角的阐述认识建议，内容很丰富，信息量很大。通过此次学习，我认识到新高考具有重要的思想价值，要准确把握新教材，新高考所体现的政治方向和价值导向，在今后的教学实践中要将这些理论付诸实践，加强对新教材，新高考的思考研究。新教材为我们师学生提供了更为广阔的展示学习的空间，我们老师应抓住契机，转变教学理念，深化教学改革，革新语文活动方式，提高教学效果。采用形式各异的激励办法和开展各项活动。从课堂到课外，从一个单元、一个任务群再到一个模块，都要匠心独运的设计一定的检验学习效果、推动学习动力的办法。 

现对我们今后工作作如下规划：

（一）：明确方向

指导思想:以课标为指导，以构建体系为抓手，盘活教材知识，以课堂为载体，科学设置教学情境，发挥学生的主体作用。

（二）：制定计划

计划制定：要具有超前性:所有的计划提前制定；要具有可操作性:具体到月、周、课、自习等方方面面；要具有科学性:符合学情，实事求是；计划实施：统一性:不同组合、不同班级步调一致；灵活性:依据实际情况微调；总体安排:四个月稳扎稳打夯实基础；

（三）：严抓落实

1.教研充实:提前布置，要求明确。

2.周考、段考组编精实:适合新高考，适合我校学情和学生的特点，明确责任，分工合作；答案有详解，质量有保证。

3.课堂教学:基础知识掌握、基础能力过关。

（四）：力求成效

（一）做到学生手中有书本，心中有框架，脑中有体系。

（二）学生了解答题思路、学科专业术语、指导学生记录学习状态和学习心得。

（三）老师提前一周做好教学规划，学生学习效果预估，引导学生做好提前预习的学习习惯，考后有总结。 

总之，通过今天上午的培训给了我很多启示，我更加相信新教材新课程新高考改革的前途是光明的、美好的，我坚信路虽远，行定能至。