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砥志以研思,笃行而致远——记合肥皖智高级中学芙蓉校区2025届暑期校本培训活动

作者:皖智高复学校    时间:2024/7/23 8:18:25

风送荷香来,日照树阴开。为了响应教育部门和集团总部的号召,进一步提高我校教师的教育素质和教学能力,增强我校教师的科研能力和创新能力,促进教师牢固树立“活到老,学到老”的终身学习理念,合肥皖智高级中学芙蓉校区于2024年7月13日——16日举办2025届暑期校本培训活动。本次培训活动由合肥皖智高级中学党委委员、芙蓉校区党支部书记、执行校长阮寅龙主持,校区全体教师和行政人员参加。


本次培训活动为期两天,分为七大板块,涉及新教材新高考经验总结、班主任管理培训、学校管理制度培训等多方面的内容。活动伊始,合肥皖智高级中学党委书记、校长郭祖彬做了重要发言。郭祖彬强调,教育教学是学校管理的核心内容,事关学校长远发展、教师切身利益,要配得上家长期望,配得上学生渴求,配得上社会认可。致辞结束,培训活动正式拉开序幕。首先,合肥皖智高级中学名师工作室主任夏杰祥对皖智高复“678”教学模式进行解读。“678”教学模式是以“精准备考,有效涨分”为目标,将6个教学层级点、7个质量监测点和8次联盟大联考贯穿日常教学中,促使教师和学生树立总分意识、满分意识、涨分意识,最大程度上保证学生“会做的不做错,错过的不再错”。

13日下午两点半,中学语文特级教师、全国优秀语文教师、安徽省模范教师、巢湖一中党委书记胡家曙作题为“认知更精准,行动更有效”的专题报告。在报告中,胡家曙解读近年来高考试题的随机性变化和趋势性变化,明确三轮复习定位各有侧重,不可相互割裂。他还倡导全体教师着眼心态、方法和信念三个维度,帮助学生正确认识高考,正确认识自我;立足组织能力、学习能力、引领能力、激励能力四个方面,提升教学水平,优化学校管理。



14日上午八点半,全国“百佳班主任”、全国“班集体建设先进个人”、杭州市长河高级中学年级组长杨春林以“做有温度的教育”为题,解读有温度的教育的具体内涵,并结合具体事例从实践层面指导如何践行有温度的教育原则。第一,班级活动从主抓学习转向多样发展;第二,班规制定从单边决策转向师生协作;第三,从强硬指责转向智慧导航;第四,处罚措施从单一处罚转向自主选择。同时,有温度的教育离不开啰嗦的短信、切实的指导、弹性的惩罚和正向的引导。


下午两点半,合肥皖智高级中学芙蓉校区副校长吴秀广和校长助理刘卫分别就教学管理制度和班级管理制度对全体教师和行政人员进行培训。培训结束,全体教师分学科组,在学科组长的带领下,总结新高考经验,以指导新学期教学工作。

学而知不足,思而得远虑。两天的培训活动,既有理论指导,也有实践探索;既注重针对性,也注重实效性。本次培训活动,进一步加强了学校教师队伍的建设,提升了教师的专业素养,拓展了教师的成长空间。教海无涯,师为航标,学无止境,教有方阵。相信这次培训活动必定能深层次激发全体教师持续学习的动力,多方面引导全体教师笃学精业,乐教爱生,同心协力,共创皖智教育的美好未来。 


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