2024年高考化学备考策略

    2023年9月7号，风和日丽，我和几位同事，一起到合肥第三中学，共同学习由合肥市教育局举行的化学一轮复习备考研讨会。听完报告后，受益匪浅，心得体会如下：

    首先是来自合肥市第三中学的毛校长，介绍了合肥三中悠久的历史，通过他的详细解说，我们知道这所百年老校培育了大量各行各业的人才。毛校长还重点介绍了学校的特色体育教育，为了更好的教学，学校在引入人才的同时，还给老师们配备了各种先进的设备，全力做好教学上的后勤保障工作。

然后是来自于合肥六中的袁天祥老师，以两幅导航图开始了讲座，说明在高考的冲刺道路上，既要辛勤耕耘，还要抬头看路。袁天祥的报告分三个模块：

1.新高考命题依据

袁天祥高屋建瓴，从教育部的课程标准、教育部考试中心的中国考试评价标准和高考命题指南出发，指出命题的总体思路是要引导学生从“解题”向“解决问题”转变。再次指出“一核四层四翼”的引领，可以促进学生学习方式的转变，为学生终身学习打下坚实的基础。

2.新高考化学试题分析

袁天祥对2023年的高考化学试卷汇总分析之后，提出安徽今年的高考是老高考向新高考的过渡，并预测了2024年的高考——方向是核心，平稳是关键。然后对2023年高考的典型试题做出了详细的分析：如新课标卷的化学选择题第9题体现我国在多孔位配位聚合物晶体的前沿研究成果；新课标卷第10题以我国化学工作者研发的Zn-V₂O₅电池为素材，展现我国科学家在清洁能源利用领域的创新成果等等，都展现了我国科技成果，厚植爱国主义情怀。

除此之外有的题目弘扬中华传统文化，增强了文化自信，有的创新试题的设计，体现了探索性、创新性思维品质。这就要求我们在专注自身成长的同时，还要关注必修和选修教材的变化、课标的变化。

3.新高考化学试题启示

最后袁天祥对新高考试题的趋势做了分析，要求对高考真题：真做，真研，真用。

真做全国卷、自主卷可以直面题型，直观考点，直击必备知识；真研情境和素养，可以加深学科理解，对话命题者；真用改编题和创编题，可以精准测试，提质增效。他还提出强化理念，功在平时。

通过对报告的认真聆听，我们更加明确了教和学。

教：平时的课堂，基于学科理解，努力做到让知识结构化，思维外显化，备课过程中要思考达成了哪些素养，实现了哪些能力。复习过程中要精心设计好复习专题，加强学科知识融合，系统地对知识进行整理、归纳，建立知识的内在联系，形成知识链，建立知识网络，让学生更好地提取和应用。回归课本，注重变化，注重课后习题，教材是命题的出发点和归宿，考题中通常有相当一部分是依据课本编制的，复习过程中要对课本上的知识做一个梳理，包括：基本概念和原理，化学方程式，化学式演示实验，实验现象，实验基本操作，活动与探究，家庭小实验，课本例题，课后习题，教材插图，单元小结。

学：针对整体基础知识较弱的学生，在平时的学习过程中要多强调基础知识，把握基础和中档题；针对有自卑心理的学生，要注意树立学生的信心，多采用鼓励和赞赏的教育方式，乐观复习；针对长期处于封闭管理下有压抑和负面心理的学生，要及时稳定好学生的情绪，使他拥有积极的心态去学习！