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【班级小记】系列一丨网络热词也是一种学习

作者:合肥皖智中学    时间:2021/11/2 11:23:14

    这张照片,是我在豆瓣教师小组里看到的一个分享。“创作者”是两名初中女孩,这张纸据说是老师在期中考试监考时发现的。
    我看这字迹难以琢磨的图片看了两天,最终决定,本周周记让他们看图写话吧。照旧内容、字数随意,内心其实并未抱多大期望,然而,我“失望”了。他们把我想说的话都说了,说得更好,更精准。
    有些花儿真的在不经意间,就开了。
    陈鼎钧同学说:“网络热词就是汉语言文化在信息交流迅速的现代社会中一种畸形产物,热词的畸形就在于很多人并不完全理解其意思就已经开始广泛使用,将其当成展示个性的机会。”于是王彦彬同学问:“这些语言作为语言的意义又是什么呢?”
    最终我觉得刘袁同学的公式可以做总结:“说脏话≠个性,没未来≠上职高,网络语言≠语言。”
    钟苗苗同学竟然能够从教师的角度出手得出公式“1×0=0”。她认为,老师的付出如果遇到这样的学生便是一场徒劳无功。
    在英语学习的无意义这个角度上,孙焕然同学从生活实例出发,论理“中国有那么多个城市,每个地方都有自己的方言,为什么还要学习普通话?不就是为了两个不同地方在相遇时可以正常交流吗?学习英语也是如此。”这其中隐藏的“世界一体皆在我心”的心理是多么自然而又珍贵。
    有些知识未必需要别人教,每个人独特的生命体验加上思考会带给知识以意义。徐杨安琪同学和吴博同学都从自己的亲身经历出发说明了一些问题。前者记录到“她们的说话内容让我太震惊了……我觉得教育资源不平衡的确影响很大。我曾经的学校里有已经退休的老教师,有既带语文又带数学的一位女老师,年轻教师少之又少,教学水平与我之后待过的学校相比差距确实非常大……脏话对很多人来说习以为常,我见过一个老师天天在走廊抽烟,并将烟头扔在前面小草坪上,日久天长,满草坪都是烟头。”
   吴博却说:“我并不震惊,因为现在的社会带给我们的太多了,我自己本身也是个口无遮拦的人,初中看到很多女生就已经满口脏话了,现在高中就更加不用说了。”
   方亮亮同学的语言里藏有很多温柔:“他们出生在落后的乡下,向往着城市生活。网络则更加加深了他们对外界的向往,可平平甚至贫困的家庭环境与师资力量造就了他们大部分文化水平不高的现状,他们也许努力过、奋斗过,为了过上更好的生活。可环境的限制,只靠努力几乎填不平。‘这是没办法的事。'他们会想,‘反正也学不好,不如就玩个痛快。'于是对外界的向往渐渐被生活磨平。《三体》里说过我们都是生活在阴沟里的虫子,但是总有人仰望星空,不仰望星空,又怎能到达星空?星空到不了,楼总能爬几层吧!”
   关轶凡同学亦如是:“她们给我的感觉并不是讨厌,反而,是一种来自内心的怜悯与同情,我怜悯她们生活在恶劣的环境中,歪了三观,她们学着身边大人讲脏话的模样,期盼也能早日成为大人。.……她们随意评价教师穿着,对老师不满,叛逆、天真、自以为是,然而,哪个青春期的人不是这样?只是她们不一定能在青春期得到正确的指引。毕竟城乡教育差别如此之大。”
   周先乐同学说,“在应试中采用优胜劣汰的方式选拔人才真的很不可取。难道不是每个人都值得拥有更好的未来吗?现在初高中的分流制度真的就完全正确吗?”与之相同,王浩阳同学也提出了“户籍制度使得同一职业在不同地方的社会地位不一样,中国的素质平均水平怎么真正提高?”
    或许他们的想法里还有很多不成熟,实际上仍然有更多的文字,碍于篇幅我不能跟大家一一分享,可这些就是我在日常生活中不太愿意称他们为孩子的原因。他们当然是孩子,但是当他们眼睛里面装进了更多的人、更大的世界时,更美、更不可想象的东西就在他们之间默默地产生了,我不知道那具体该用什么样的词句来形容,独立思考?家国担当?同理心?兼爱?我不知道是什么,但是我为之欣喜。
    我不记得是多大的时候,从电视里看到一个警察说:“一个警察最大的愿望就是世界上没有警察这个职业,因为那样就说明天下太平了。”现在的互联网里什么没有呢?我们只要想学习,又什么找不到呢?师者,所以传道授业解惑也。传道授业又何必只在学校?解惑之师又何必只限于一个职业?如果有一天老师这个职业消失了,文章开头图片里的两个学生的对话,应该也就会消失了吧。
    然而我此刻脑海里只萦绕着另外两位同学的话。
    孟子昂同学说这种“失智的糗事”或许已经成为年轻人的常态。
    王苏霞同学问:“人,还可以多堕落?”

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