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【皖智大讲堂第35期】加强高考命题培训 助力教师专业成长

作者:合肥皖智中学    时间:2021/4/1 21:24:53

    教学质量是学校生存之本,教学检测是保证教学效果的必要措施。为了促进教师对高中教学检测的研究,提高教师命题水平与质量,进一步发挥考试评价对教育教学的诊断、改进功能,尤其是对高三教学阶段性检测的科学反馈作用,3月28日下午我校邀请武汉市教科院中学教研室主任华林飞,为我们带来一场《高考命题趋势与备考策略》主题专家报告。皖智教育集团总裁、合肥皖智中学校长郭祖彬,合肥皖智中学常务副校长阮寅龙,副校长焦燕峰,副校长程玉平,全体教师参加本次报告会。报告会由焦燕峰主持。

 
    报告会伊始,华林飞多维度地解读中国高考评价体系。围绕“为什么考”的问题,华林飞从高考的根本任务——立德树人,高考的基本功能——服务选才,基础教育对高考的现实要求——引导教学等方面,结合习近平总书记在全国教育大会上的主要讲话精神高屋建瓴,妙语连珠。他指出命题者不能通过瞎想去造题,要研究已有高考试题,更要研究考试评价体系、教育大背景和社会需求。
    紧接着,华林飞从核心价值、学科素养、关键能力、必备知识等四个方面剖析高考考查内容,回答“考什么”的问题。他指出高考是对即将进入高等学校的学习者的考查,综合考查学生政治素养、道德品质、科学思想方法以及面对生活实践或学习探索问题情境时高质量认识问题、分析问题、解决问题所必备的知识。知己知彼,方能有的放矢,才有可能命制出适合和值得学生做的好试题。
 
    随后,华林飞从高考考查的基础性、综合性、应用性、创新性四个方面,结合近几年高考命题的趋势、角度、方式,深入浅出,幽默风趣地回答“怎么考”的问题。他指出,命题者不能局限于常考的固定性试题模式,要命制有区分度和创新性的试题,要结合试题情景进行命题,注重情景在命题中的运用。
    最后,华林飞提醒大家应对2021年高考命题要结合“五育并举”内容,看考查的新变化,关注体美劳角度和传播中国文化等方面的考查。 
 
    在今后的教育教研活动中,我们将切实加强命题研究,不断提升命题水平,助力教师专业成长,推动皖智中学教育教学质量的有效提升。
【专家简介】



    华林飞:曾获“全国优秀教师”“全国优秀中小学德育课教师”“全国十佳高中班主任”“全国教育系统职业道德建设标兵”“湖北名师”“武汉市教育界名师”“武汉市功勋班主任”“武汉市第十四届劳动模范”“武汉市有突出贡献中青年专家”“硚口政治学科首席教师”“武汉市优秀青年”等称号;曾入选教育部国培计划首批专家、人民教育出版社特聘新课程培训专家、武汉市党建研究会特邀理事、武汉市有效德育工程指导专家、武汉教育云工程指导专家;著有著作30多种,主要研究方向为思想政治课堂教学改革、班级文化建设和班主任队伍建设等。


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