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【班主任微论坛第十一期】漫谈班级管理 共享教育智慧

作者:合肥皖智中学    时间:2021/1/29 16:21:24

    为加强班主任队伍建设,交流班级管理工作中的实践经验,1月11日下午,我校举行了第十一次班主任微论坛活动。本期论坛的主题是“班级管理理念”。微论坛邀请了高一年级部优秀班主任朱振新老师,由德育处主任甘健健主持。合肥皖智中学常务副校长阮寅龙、副校长焦燕峰、副校长程玉平、学校中层干部及全体班主任出席本次活动。

    朱振新结合自身对班主任工作的理解和实践体会,针对当前教育教学实际,从班级管理的各个层面,以深入浅出的教育理论和生动活泼的教育案例,与大家分享了班级管理工作的感受、做法和体会。
    一、降低心理预期——没有不犯错误的学生。朱振新认为,班主任也是老师,不仅要面对学科教学的压力,还要面对班级管理的压力,我们应该积极调整好自己的心态,降低心理预期,才能获得更多的自信心和成就感。
    二、顺应时代潮流——和学生打成一片。当今的学生视野开阔,思维活跃,知识面广,如果班主任在管理学生上继续用传统的方式,效果不会太明显,所以要先了解他们,了解这个年龄段的孩子的特点,了解他们的爱好,和他们打成一片,才能更方便平时的管理。 
    三、预防为主,惩戒为辅——帮助学生走出困境。朱振新指出,学生犯了错误必须要有惩戒,但是如果等学生犯了错再来处理,为时已晚。朱振新认为班主任应该主动出击,对于潜在的不稳定因素进行排查,提前做好预防,减少违纪的出现。
    四、赏识教育——好学生都是夸出来的。苏霍姆林斯基说过:“请记住成功的欢乐是一种巨大的精神力量,它可以促进孩子好好学习的愿望。”朱振新认为,世上没有教不好的学生,就看你会不会运用“赏识教育”这把开启学生心灵的金钥匙。在教育教学中,无论是对所谓的好学生,还是对犯有错误的学生,都要用赏识的眼光去看待他们,让他们在老师的赏识中改正错误。这种赏识会在学生的生活中留下深深的烙印。  
    五、以人格魅力去感染孩子。 朱振新认为“身正”,对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表,言行一致,以高尚的道德教育孩子。如果连自己看到垃圾都不知拾起,又怎么去教育孩子呢?
    六、营造正确的舆论,创建良好的班风和学风。论坛最后,朱振新提出,在班集体中只有形成了正确的舆论与良好的班风学风,才能使集体具有巨大的教育力量,成为教育的主体。 
    班主任微论坛不仅为班主任们搭建了成长之桥,铺设了实践之路,还拓宽了工作思路,提升了班级管理智慧。期待班主任们把班级管理做得更专业、更智慧,更有特色,展现皖智中学班主任的风采!


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