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我们不一样系列之五 故事里的事,故事外的事

作者:合肥皖智中学    时间:2019/12/15 14:50:44


    初见皖智,是在去年暑假的尾声。青瓦白墙的校园有一种庄重典雅的气质,墙上两行大字“怕苦累莫入此门,图轻松另寻他处”让人望而却步,心中竟有一种要成为苦行僧的惆怅,一年以后,我了解了这个敢于说出“开发皖人智慧,培育江淮英才”的学校,我想,她是有足够的底气来说出这一句大气非常的口号!


    在皖智,有很多的不一样,不一样的高效课堂,不一样的一课一研,不一样的限时考,不一样的校园文化……但是,如果非要让我说出最触动我的不一样的地方,我想,应当是不一样的教师办公室。
    这里的教师办公室每天都徘徊在安静与喧嚣中,小小的一间屋子见证了学生三年的是非对错,也见证着老师们的喜怒哀乐。在这里,每天都上演着课堂之外关于成长的故事,如果要用两个词来形容它,我想唯有“安静”与“喧嚣”是最为妥帖的。

    她是安静的办公室,她的安静来得最早,也来得最迟。每天早上,六点十分后,很多班主任跑完操,安定好早读的同学之后便会来到办公室,此时的校园还隐匿在黎明前的最后一抹黑暗中,孩子们还沉浸在读书声中,黑暗中的办公室格外宁静,只有早起的班主任们趴在办公桌上熟睡的身影。新的一天又开始了,带着班主任们对孩子们的殷切期盼。


    当然,她的安静也来得最迟,夜晚22点,伴随着下课铃声“叮铃铃”地响起,安静的校园一下变得嘈杂,学生急着回去洗漱,争取在最短的时间爬上自己那最舒适的温床。短暂的喧嚣之后,校园里各处的灯光渐渐熄灭,在这种黑暗与宁静中,唯有教师办公室仍然亮着灯,里面有即将去查寝的班主任,在备课的老师,在批阅试卷的老师……大家各自忙碌着自己的工作,键盘的敲打声,纸笔的沙沙声和着窗外的风声,竟然演奏出一曲宁静而又激昂的乐章,安静中给人一种别样的力量,真是不可思议啊!而,这样的安静,会持续到班主任查完寝后的夜间11点甚至更晚……
    与她的安静不同,她的喧嚣充斥着整个白天,如果说安静的办公室见证着老师们的默默付出与守候,那么喧嚣的办公室便是师生之间沟通的场地,她见证了孩子们的对与错,快乐与悲伤,也见证着老师们教书之外“育人”的神圣职责。

    苏霍姆林斯基说过:“教师是太阳底下最光辉的职业”,而这样的光辉在这样的喧嚣中显得尤为可敬!不信,你看,那边那个垂头丧气的孩子,可能是犯错了,也可能是生活学习上遇到了困难,班主任在旁边或苛责,或安慰,或教育,一会儿痛心疾首,一会儿充满期待,一会儿拍拍孩子的背,一会儿摸摸孩子的头,我想,此时的老师,是朋友,更是孩子的引路人,让他在迷茫中成长,在泥泞中蜕变;再看那边,一个老师旁边围着一群孩子,老师循循善诱引导着孩子们摸索出解题的思路,如果,我记得不错的话,他已经连续上了3节课了,连一口水都没时间喝;再看那边,一群年轻的老师围着一位“老”教师讨论,刚刚那节课学生掌握比较吃力的地方,或者某个题目与课堂内容的切合程度,而这样的一课一研之外的“教研”在办公室随时都在发生,这也让老师们在实践中进行反思,在反思中得到成长……而以上种种的喧嚣或者热闹,在午间休息时显得更为突出,老师们牺牲了大把大把的休息时间为孩子们解惑……这样的喧嚣让人感动,不,是动容!

    这样的不一样在皖智各处上演着,这样的不一样中又有一些是不变的,不变的寒来暑往,不变的为了学生成长,不变的充满“皖智特色”。我为能加入这样一个不一样的大家庭而感到荣幸,为能参与并见证这样一个不一样的集体走得更高更远而自豪!

本文作者:张晓骏




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