欢迎来到合肥皖智高级中学!

师德师风监督举报

邮箱:wanzhi910@126.com

电话:0551-68998910

联系我们

合肥皖智高级中学

磨店校区电话:0551-67667781,0551-67669100,0551-67669030
磨店校区地址:合肥市新站区高教基地临涣路860号(烈山路与临涣路交口东北角)
莲花校区电话:0551-65376288,0551-63813679
莲花校区地址:合肥市经开区莲花路1106号

联系邮箱:wanzhi910@126.com

德育园地

当前位置:网站首页-德育园地- 德育园地

【我们不一样】系列之四——千帆竞发沉舟畔

作者:合肥皖智中学    时间:2019/12/8 18:40:27


    云山苍苍,江水泱泱。为人师者,常怀山高水长之志,不敢言为往圣继绝学、为万世开太平,亦望能传道授业解惑。然看过太多应试教育的不足,目睹太多高校学子的荒废,“钱学森之问”一直在我心中振聋发聩。深知个人的渺小,天地之蜉蝣只能偏安一隅,却始终未得归属。


    初生牛犊敢作为,花香倾城慕名来,让我对皖智中学产生兴趣的便是其“6+1”教学模式。03年的新课标便提出“自主、合作、探究”的学习方式,开始素质教育的实践探索。奈何旧的牢笼太难打破,新的方法与模式大多沦为作秀一场。
    在高考的指挥棒下,在浮躁喧嚣的世风之下,各方都盯着办学效果的数据体现,忽略了学生的性格养成和终身发展。在“6+1”模式中,老师课前设计符合学情的导学提纲,课堂被划分为六部分——“导”“思”“议”“展”“评”“理”,课后设计一课时的“练”,作业考试化,学以致用。在“思”的环节里,让学生根据导学提纲自主思考;在“议”的环节里,让学生通过小组讨论相互启发,进一步解决疑难问题;在“展”的环节里,让学生展示思路,自主解答。
 
    45分钟的课堂,老师把近30分钟的时间交给学生,只做10分钟的精炼总结。而在这10分钟的背后,是导学提纲的精心设计,是“思”“议”的思路点拨,是对学生思维的提高升华。
 
    邯郸学步徒见笑,买椟还珠空自欺,在皖智对“6+1”模式的不断优化和调整中,我领会到此模式并非哗众取宠,而是深谙此道。时代在发展,时代中的一切都要或前或后地、主动或被动地做出相应的改变。在互联网时代还未到来之前,人们获取知识的难度较大,因而学校的主要作用是知识的传承,而社会的发展建立在人们代代传承后的创新这一基础上,此时教师的作用是巨大的,因而其身份地位都是值得人尊敬的。互联网时代的到来,让知识的获取变得轻而易举,有用与无用的知识都呈爆炸式增长。教师的职能若仍只是传授知识,和搜索机器有何二般呢?又怎能受到各界的认同和尊重呢?
 
    这个时代,学校和教师的职责必须做出改变。面对庞大而冗杂的知识系统,教师的职责从灌输知识变为教学生甄别知识、学会学习和运用知识,一言以蔽之,是提高学生的学习能力。而“6+1”教学模式正是皖智以此为目标,把握时代脉搏、面对时代大势所趋进行教学改革的方式之一。
 
    问渠那得清如许,为有源头活水来,“6+1”模式是审时度势后坚定的抉择,在该模式的推进过程中,我见证了蜕变。高中的课堂不再是老师的“一言堂”,而是学生的热烈讨论、主动展示,是师生的互动、思维的碰撞;学习不再是机械吸收的无趣,而是充满了自我发现、自我探索、自我获得的成就感;老师不再是照本宣科的“僧人道士”,而是研究教学学法的“发明家”;学生不再是只会吸收知识的“海绵”,而是能够从土壤中汲取营养盛开个性之花的“花种”。若学生不愿做出改变,即使没有在学生时代因分数而被淘汰,也终将在日后被时代所淘汰。皖智中学在“6+1”教学模式的滋养下,散发着青春阳光的气息,展现着昂扬向上的气度。
 

    何惧路漫其修远,吾将上下而求索,皖智中学的目标和实践集理想和现实为一体。“6+1”教学模式并非是一种颠覆现有教学模式的全新模式,而是在当前社会、家庭甚至学生个人对传统灌输式教学依赖性过强的现状下,强制让学生进行自主学习以提升学习能力的一种手段。
 
    探索的过程是艰难的,一个荣耀的奖杯满是灰尘,擦拭它,需要的是皖智人的血汗。因为道路自信,所以信心坚定;因为信心坚定,所以甘于奉献。我坚信,皖智“在中国办一所好学校”的梦必将实现!
 
    千帆竞发沉舟畔,万木逢春枯树旁。此处、即吾心之所属。
 
本文作者:张杰



微信公众号

磨店校区电话:

0551-67667781

0551-67669100

0551-67669030


莲花校区电话:

0551-65376288

0551-63813679

关闭×