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笃学皖智 | 【皖智大讲堂第29期】 整合信息技术,优化课堂艺术

作者:皖智中学    时间:2019/9/6 15:55:29

    为全面提升我校教师信息技术应用能力,促进教师转变教育教学方式,推动广大教师在课堂教学和日常工作中,有效应用信息技术,实现信息技术与教育教学的深度融合,8月25日,我校特邀请到吴军其教授,为我们进行了信息技术培训。培训过程中,老师们认真倾听,开展跟踪式操作练习,参加培训的老师们都认为这样的培训活动讲实效,有效果,收益很大。本次培训会,由合肥皖智中学常务副校长阮寅龙先生主持。


    吴教授首先在培训会上指出,随着时代的迅速发展,信息技术教学显得越来越重要。如何使计算机教学真正体现基础性、趣味性、应用性和理论性,落实计算机的基础知识和基本技能,开阔学生视野,打开学生思路,帮助学生提高智力、发展能力,成为教师亟需研究的新课题。为此,教师要采取灵活多样的教学方式,激发学生的学习兴趣和主动探索的愿望,对于那些单调、枯燥的练习和难以理解的理论知识,教师应特别注意教学方法的选择,以保持和提高学生的学习兴趣,所以信息技术课堂的效果至关重要。


    随后吴教授结合PPT等现代信息技术手段生动地说到,调动学生的主观能动性、独立性和创造性,我们就可以通过把音乐教学与信息技术进行整合,把现代化的教学手段与传统教学手段有机地结合起来,利用一个鲜明的主题活动为载体,把多种表现形式集中在一起,共同为这一主题服务。这对激发学生学习兴趣、传授知识、进行基本功的训练、发展学生智力等方面有着极其重要的作用。



    最后吴教授提出,要改变传统的以“教师为中心”“书本为中心”“课堂为中心”的“三个中心”中的以“教”为主的教学模式,构建起以“学生为认知主体,教师为教学主导”的以“学”为主的“双主”教学模式。学生则运用网络资源,通过独立自学与协作交流,主动地学习、积极地思考、认真地探究,从而学会学习。



    运用信息技术优化教学过程,能有效地化枯燥为乐趣,化抽象为具体,化静态为动态,突出重点,化难为易,让教师在课堂内更游刃有余,让学生在课堂内更兴趣盎然,使学生的自身素质也得到创造性的发展。

  个人简介  


    吴军其,男,教授,理学博士(教育技术学专业),博士研究生导师,留美学者,华中师范大学教师教学发展中心执行主任,华中师范大学教育信息技术学院教授,国家数字化学习工程技术研究中心教学创新研究部主任,华中师范大学第五届教学竞赛一等奖获得者,国家级来华留学英语授课品牌课程《教学技术与媒体》(Instructional Technology Media)主讲教师。其主要研究方向为教育技术学、信息化环境下的课堂教学、教育信息化、信息技术教育和远程教育等。



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