欢迎来到合肥皖智中学!

师德师风监督举报

邮箱:wanzhi910@126.com

电话:0551-68998910

美丽校园
联系我们

合肥皖智中学

联系电话:0551-67669100    0551-67669030    0551-67667781

联系邮箱:wanzhi910@126.com

联系地址:合肥新站区高教基地(磨店)烈山路与临涣路交口东北角(公交乘301路、303路、304路可达)

校园文化

当前位置:网站首页-美丽校园- 校园文化

实力皖智|【我的班级我的家】系列之7“严”家出好儿 严师出高徒

作者:皖智中学    时间:2019/6/2 18:16:19

【我的班级我的家】系列之7“严”家出好儿 严师出高徒


    不知不觉从事教师这个职业已有多年了,让我最难忘的还是做班主任的点滴时光。这个学期成为皖智中学哈佛13班班主任,我很荣幸,同样,挑战也很大。13班作为高一年级最拔尖的班级,不管是教学上还是管理上,都要有所不同。在这里我想把自己的几点感受和大家交流。

一、班主任要以身作则,为人师表
    要在学生中树立良好的形象,就必须以身作则,为人师表。作为老师,特别是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,作为班主任,更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。例如,要求学生知错就改,当我在工作中出现了失误时,我也真诚地对学生说:“对不起,这件事是我没查清楚,错怪你了。”这样学生在生活和学习中做错了,能够主动地跟我认错。特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你,在背后议论着你。我就曾听过这样的议论:“要我们书写工整,可瞧他的板书……”

    教师要特别注意让自己的良好风范增强对学生的吸引力,让学生从情感上接纳你,为你的班主任工作打下良好的基础。教育者不能再以为当了教师就有权威,就能凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔,摆着“班主任天生不会笑”的形象。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友,从而让他们敞开心扉,接受你,而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级,就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系。


1813班80华里远足

二、从“勤、严、细、实”四个方面来抓班级管理
    1、“勤”是班主任工作的前提条件。
    对班主任来说,勤是一个最根本的要求,到班上要勤,班级管理要勤,安全教育要勤,学生的行为习惯的养成教育要勤,做学生的思想工作要勤,对学生的表扬要勤,与学生家长联系要勤……正如俗语所说:“一勤天下无难事”。要搞好班级工作,管理好学生,勤是不可少的。


班级一角

    2、“严”是班主任工作的基础。
    俗语说“严师出高徒”“严是爱,松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班级工作,教育好学生,就必须严。
    (1)严于律已
    作为班主任,自己的一言一行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则,严于律已,才能达到“言传身教”的目的,才能令学生信服。
    (2)严格要求学生
    学习本身是靠自觉的,但学生有一定的惰性,要达到预想效果,就必须要严。只有严格要求学生,以班规来形成约束力,才能形成好的班风与纪律。当然我们也要做到“严而不厉,严而有度”,课外还是可温和的,与学生交朋友,建立良好的朋友关系,才有利于班级工作的开展。

    3、“细”是班主任工作的关键。
    要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细。
    (1)细心
    做学生思想工作必须细心,才能使其动心,从而使学生明白老师的用心。也只有细心做工作,才能使学生明理,明理则顺心,才会达到教育的目的。
    (2)细思
    面对一些问题,学生常会犯,自己不断反复地思考:为什么会出现同样的错误?该如何来杜绝?在经过细思后,促使自己想出一些较好的解决方法,从根本上解决问题。
    (3)细管理
    针对学生出现的各种情况,应从细方面着手管理。班级管理上,要让班干部分工明确,各司其职。

    4、“实”是班主任工作的保证。
    班级工作的开展,离不开实效。只有把工作做到实处,才能赢得学生的心。


1813班参加经典诵读大赛

三、发掘学生言行的闪光点
    每个学生的背后,都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘其言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期待和爱中,增强自信并走向成功。每个学生都有值得称道的优点,班主任应及时发现学生的具体优点,公开赞美,这种赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。日常的教育教学中,我从不对学生说:“你真笨,你真差劲”诸如此类的话。我总想方设法寻找他们身上的闪光点,用各种方法激励他们,唤起他们的自信。


班主任:严永应


班级合影

    我通过自己的努力,让教学和德育工作取得了些许成绩,但与优秀班级、优秀集体还有差距,我将再接再厉,在今后的教育生涯中,继续耕耘属于我们的那片园地,让每个祖国的花朵都绚丽绽放!

学生心语


    来到13班,我以为自己身处在压力极大、老师极其严厉的班级里。在经历短短的几个月后,我彻底改变了自己的看法,压力虽有但严老师并不严厉,相反,我们能与严老师很和谐相处,他就像我们的朋友一样,和我们无话不谈。平日里,严老师非常关心我们的学习,只要是一切阻碍学习的事情,他都会帮我们清除。总之,我的感受就是:从未遇见过这样的班主任。

——张浚淇


    初入13班,看着周围优秀的同学和讲台上严肃的班主任,无形的压力扑面而来,让我几乎透不过气来,但我们的班主任严老师只用了几句话就活跃了班级的紧张气氛,我心中的的压力也在一片笑声中一扫而空,有说不出的痛快。在接下来的几个月的相处中,同学们互相帮助,共同进步,我也在这个过程中融入了集体,严老师也在平日里无形之中向我们渗透一个思想:我们是一个集体,1813班是我们的家。总之,这句话,我信!

——武秉玄


    哈佛13班对我而言,不仅仅是一个班级,更是一个家。这个家记录着我的每一次成长,我的欢笑,我的失落......在这个家,我的班主任不仅仅是一位授课老师,更是指引我前行的引路人,甚至胜似我的亲人。在我迷茫的时候,他总会出现,给我带来曙光,让我鼓起勇气不断前行。在我眼里,1813班是一个充满欢声笑语的大家庭,每一位学生都相互关爱。身为其中一员,我很幸福!

——徐玉芳


    刚来1813班,我发现我们的班主任姓“严”,本以为他应该是十分严厉的老师,可相处了一段时间后,我发现:老严并不“老”,老严并不“严”。他是一个爱笑的老师,现在我们已然成了知心“朋友”。上他的课十分轻松,课堂上都洋溢着欢快的气氛,在他的感染下,我们的成绩也有了很大的提升。总之,现在班级的学风很浓,我很喜欢现在的1813班。

——童瑞锋


    一个优秀的班级需要一位勤劳能干的班主任,一群认真负责的授课老师,最重要的是一个团结、温馨的氛围。而我认为,我们的13班都满足以上条件。班主任“老严”平时像一位大哥哥,幽默风趣,在紧张的学习时刻,他总是像打了鸡血似的用自己的满腔热血感染着我们,让班级的斗志也高涨了不少。各科的授课老师经验丰富,为了我们各尽所能。班级里的同学都是独一无二,各有所长。正是大家的取长补短、互相帮助,才让这个班级更加美好,我以13班为荣。

——夏俊芃


    哈佛13班是一个和谐的大家庭,课上同学们积极思考,互相讨论,积极展示,老师们治学严谨,与同学们教学相长。课下,我们一起打球,一起聊天,阅读名著,拓展视野。我们的班主任“老严”就像是一位知心大哥哥,他也是很有原则的人,非常重视我们的学习态度和做人的培养。在接下来的两年时间里,我会倍加珍惜现在的13班。

——汤雪松


微信公众号

成才热线:

0551-67669100

0551-67669030

0551-67667781

关闭×