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匠心皖智 | 这件事,在皖智,不一样

作者:皖智中学    时间:2019/5/10 15:57:59

这件事,在皖智,不一样


    高一物理教研组是一支敬业、乐业、专业的物理教学团队,在学校办学思想的引领下,发扬“敬业、爱生、合作、创新”的组风,充分挖掘适合学生发展的物理教育资源,在发展中创新,进一步培养学生的物理思维,发展学生的科学探究能力,提升学生的创新能力和创新意识,培养他们的科学素养,为学生的持续发展奠定基础。

    教育成败,系于教师;教师发展,系于教研。物理组老师们在教学过程中注重培养学生的创新意识和创新思维,激发学生的创新潜能,教会学生思考,激发学生的兴趣,促进学生个性的和谐发展,帮助学生挖掘物理学科的精髓,展示科学的思想和魅力,提高物理教学的有效性。

    郭诚承老师教研心得:三备两研在提高课堂教学效率、开展教研活动、提升教师业务素质方面有着不可替代的作用。它能够发挥集体的力量,教师之间通过研讨,加深对教材的理解,设计出更加合理有效的教学方案。教研使我们收获良多,让我们能更加快速高效地成长。

    张晓骏老师教研心得:我们面对各种教学工作,从一开始的不适应到现在的熟悉,也是经历了很多。认真教研,集体备课,确实让我感受到各种思想碰撞给教学过程带来的良性刺激。今后,我也要按照学校一课两研的要求,与学科组老师共同努力,让高一学生的物理成绩更进一步。


    程旻昊老师教研心得:教研是教学工作的重要环节,是上好一节课的前提和基础。备课的内容是备教材、备教法、备学生。我们学校实行有特色的一课两研,就是为了让老师们反复备课,精细备课,精益求精,并且在备课过程中充分地集思广益。在经验丰富的郭组长的带领下,我们的教研和课堂会更加完善。

    宋金星老师教研心得:一节好的物理课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。上好物理课,要做到两个关注:
    一是关注学生。从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验。
    二是关注物理。抓住物理的本质进行教学,注重物理思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历物理化的学习过程,使学生真正体验到物理,乐学、爱学物理。
    高中物理具有形象性、间接性、经验性的特点,学生在做题过程中不但要定性分析,还要进行逻辑推理,以及大量、复杂的代数计算。一节好的物理课提倡简洁而深刻、清新而厚重的教学风格,展现思维力度,关注物理方法,体现物理课的灵魂。物理教研组将扎扎实实抓好高效课堂以及校本课程建设,积极组织开展课题研究,让常规工作课题化;在教中思研,以研促教,共享科研成果,在灵感火花的碰撞中铸成团结和谐有活力的学科团队,为建设一支具有创新型队伍而不断努力。


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