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苦练皖智 |【学习有方法】系列 你真的会听课吗?
作者:皖智中学 时间:2019/4/10 10:35:18
【学习有方法】系列 你真的会听课吗?
狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
1801班的武序序同学认为,学习好的第一习惯就是抓好课堂45分钟,认真听讲,融入课堂。他和大家分享了几点心得:
1、首先要有强烈的课堂消化意识,要树立当堂一定掌握的信念,在课堂上学习要全力以赴,学好每一个知识点,而不是尽力而为;
2、课堂上要认真听讲,老师讲到哪里就跟到哪里、想到哪里,要边听边思考,草稿纸上及时记录演算;
3、充分利用老师安排的时间和机会,分析知识,小组合作讨论并解决疑难问题;
4、利用老师讲解的间隙(如板书、停顿),迅速回忆一遍所学知识的内在联系,以便及时消化、吸收;
5、课后用两分钟迅速把当堂内容小结一下,不记得的或者漏掉的翻开课本迅速记忆或者问同学、老师。
恭听,就是要专注听讲,上课听讲要有明确的学习目标和严肃的学习态度,全神贯注,做到眼、耳、手、口、心并用,自觉遵守课堂纪律,高度集中注意力。
恭听的方法:
1、保持科学坐姿:身体坐在椅子的前半部分;两脚平放于地,大、小腿呈90度角,与肩同宽;背部挺直;头中正;手放在桌子上。
2、五到听课法:
耳到——注意听老师的讲授,听同学的提问,听大家的讨论,听同学的不同见解,听老师的答疑;
眼到——看教材,看老师的表情、手势,看老师的板书,看优秀同学的反映;
手到——在教材上圈画重点,记难点、细节、心得体会等;
口到——即口说,复述老师讲的重点,背诵一下重点概念、定理,大声朗读老师指定的段落;大胆提问,大胆回答老师所提的问题,积极参与交流、讨论;
心到——即动脑筋,对接触的知识积极思考,学习老师分析问题、解决问题的方法。
听课并不是听如何解题,题目只是思维的载体,上课主要是学习老师思考问题、分析问题、解决问题的具体方法,提高自己的思维能力。会听主要是解决怎么听和听什么的问题,只有会听才能确保听课的效率与效果。
1、提前思考,比较听课法:就是同学们在上课的时候不仅要紧跟着老师的思路走,还要力争在老师思路的前面,用自己的思路和老师的思路进行对比,从而发现不同之处,优化思维,提高思维能力。
2、听思路:老师为什么要这样讲?要说明什么问题?怎样说明?这个问题的要点是什么?这才是听课的关键所在。听课的着力点是听思路,学习老师分析问题、解决问题的思维方式,也就是思考问题的具体过程。同时,在听课中要留意老师在讲解一个新的概念、原理或观点时,是从什么地方开始的,强调什么,怎样分析,怎样概括,怎样比较和归纳的。课堂上的勤思考,才是真正的勤!
1、主动发言:积极主动发言是一种很好的自我展示,不仅能培养自信力,增强注意力,还能锻炼思维能力、表达能力,提高学习的整体效率;
2、积极参与交流讨论:课堂讨论能促使同学们积极思考,加深对所学知识的理解,开阔视野,启迪思维。
对待每一节课都要全力以赴,不要尽力而为!