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高考研究

看似寻常最奇崛 成如容易却艰辛 ——王华斌老师在A10联盟2021届高三11月段考研题会上的指导讲话

作者:皖智研究院  时间:2020/11/7 11:15:28  点击量:558

        受合肥皖智教育研究院编辑部之托,在此谈谈自己对于研题的几点粗浅看法,请大家批评指正。其实,在之前的历次研题会议上,阮凌曦研究员及其他老师都做过很多精彩的指导,所以这次,我只侧重从三个方面来谈。



一、研题的基本方向

       作为高考模拟试题,高考命题方向就是我们研题的方向。最近几年,高考命题始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实国务院高考内容改革专题会议精神,遵循“方向是核心,平稳是关键”的原则,紧扣时代脉搏,把握时代精神,落实立德树人根本任务,依托“一体四层四翼”的高考评价体系,对接课程标准,体现学科特点,强化关键能力及核心素养考查,与高中育人方式改革同向同行,助力高考综合改革平稳实施。试卷结构稳定,难度适中,设计合理,总体实现命题高水准、试题高质量的目标。

二、研题的基本要求

       1.突出核心素养十多年来,高考命题从知识立意发展为能力立意,进而跃升为素养立意。根据2017年版《普通高中课程标准》,每个学科都有自己的学科核心素养,如语文学科的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等四个方面。一套优秀的模拟试题,应当突出对学科素养的考查,将核心素养融会贯通到试题之中。
        2.强化关键能力关键能力重点考查学生所学知识的运用能力,强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。所有的学科命题都会涉及关键能力部分,当然每个学科的关键能力有所不同。在不再出台新的《考试大纲》的背景下,模拟试题能否体现并强化对该学科关键能力的考查,是审题时一个重要关注点。
        3.涵盖主干知识主干知识是必备知识中最重要的那一部分。受试卷容量和试题题量的限制,任何一套试卷对必备知识的考查,都不可能面面俱到,因而只能考查其中的主干知识,并且既不能重复,更不能遗漏。研题时,不妨对照各自学科的学习目标和教学要求,认真核查试题是否涵盖了本学科的主干知识,确保试卷具有广泛的覆盖面。
        4.注重情境设置2017年版《普通高中课程标准》特别注重在真实的学习任务情境中综合考查学生的学科核心素养。作为对课程标准的回应与落实,近年的高考真题也十分注重结合生产、生活实际,通过创设具体情境来考查学生运用所学知识来分析问题、解决问题的信息获取能力、科学思维能力、创新精神和实践能力。研题时,可注意试题是否设置情境以及设置是否合理。
        5.关注试题参数一套优秀的模拟试题,总是具备适当的难度、较好的区分度,这样考起来才有较高的信度和效度。虽然在考试之前对难度预估不一定十分准确,但在研题时一定要有这个意识。一般说来,容易题、中档题和难题的比例以3:6:1或3:5:2为宜,过难或过易都不利于检测考生真实的水平。研题时,这需要各位研题老师掌控好整套试卷的难易度和区分度。
        6.确保科学规范任何一套模拟试题,都要尽量避免出现科学性错误。特别是像A10联盟这样的大型联考,省内外有十几万考生参加,更是容不得有半点差错。因此,必须确保试题科学规范,知识无错误,表述无歧义,内容不超纲,题干题支简洁,参考答案规范,杜绝偏题怪题,不能出现一丝一毫科学性错误。这也是研题的重中之重。
        7.提倡原创求新在确保科学规范的基础上,提倡高度原创、适度创新。试题的内容与形式具有创新性,题目必须原创或深度改编,杜绝一切陈题。
        8.不碰政治红线主要包括:试题内容不得与我国宪法和法律法规相抵触;不违背党和国家现行路线、方针、政策;不违背党和国家对重大历史问题的已有结论;不涉及宗教、民族、种族禁忌;不渲染灾害、灾难以及社会阴暗面;不涉及色情、暴力等不健康话题;不歧视残障群体等。


三、研题的基本程序

       1.独立做卷,选定题目。研磨试题,基本都是从两三套母卷中选择恰当的试题,以此为基础打磨成一套联考试卷。选题前,需要认真地将几套母卷仔细试做一遍,从中挑选出材料较新、质量较高的试题,组合成一套完整的试卷。同时,还要注意组合后的试卷覆盖全面,考点不能重复或遗漏;难度适中、区分度良好,这也就是之前阮凌曦研究员经常说的,要处理好好题与好卷的关系。
       2.逐个审题,精心打磨。这是整个研题工作的最核心环节,需要两位研题老师付出大量的心血与智慧。具体说来,除了符合上述的八点要求外,还可从以下几个角度思考:(1)推敲题目是否正确、严密。题干是否反映主题、有无科学性错误,设问指向是否明确、有无矛盾或歧义,几个问题是否由浅入深、环环相扣,情境设置是否合乎生活实际或事理逻辑,图示是否恰当科学,语言是否简洁明了,等等。2)推敲答案是否准确、完整。答案要点是否全面、完整,排列是否合乎条理,表述是否简明扼要,赋分是否合理,难度与长度是否分值分数对等,评分标准是否具有可操作性,等等。3)推敲试卷是否科学、规范。整套试卷难度是否恰当,考点分布是否合理,试题编排是否应体现循序渐进、由易到难的原则,不同试题之间是否做到相互独立、不相互牵连或前后提示,等等。其中,最重要也是最基本的要求是,万万不可出现科学性、常识性错误。否则联考也就失去了应有的价值。
        3.保持沟通,随时完善毫不夸张地说,从研题之后到考试结束之前,研题工作一直都处在进行时。只有等到考试结束,并且参考学校、师生无不良反馈,才算真正大功告成。所以,在考试结束之前,研题老师和学科编辑都要保持密切沟通,及时发现和解决试卷中存在的任何问题,力求做到尽善尽美,不留一点一滴遗憾。

        古人云:看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。一套高质量模拟试题,凝聚着命题老师、学科编辑、研题老师等很多人的心血。特别是研题的这几天,相当的苦和累。但是,想到我们的辛勤劳动成果可以造福省内外几百所学校、十几万考生,心里还是涌起满满的成就感和幸福感。累,并快乐着! 


个人简介

       王华斌,中学高级教师,资深命题人。枞阳县及安庆市首届高中语文骨干教师,安庆市先进教研个人,安庆市教育科研成果鉴定专家。从教以来,在《人民教育》《中学语文教学》《语文教学通讯》《语文月刊》《中学语文教学参考》《中学语文》《语文报》《中学生学习报》《语文学习报》等报刊发表文章数千篇,主编教辅图书数百本,主持多项省市级课题研究,多次承担大型联考命题工作,并被多家报刊社及图书公司聘为专栏作者和特约编辑,曾荣登多种杂志封面人物。

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