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新学年 新教材 新变化——2019部编版初中语文教材新旧对比分析

作者:皖智研究院  时间:2019/9/12 15:14:40

    2019年5月14日,教育部办公厅发布《关于印发2019年中小学教学用书目录的通知》(以下简称《通知》)。《通知》要求,2019年秋季新学期开始,全国所有中小学生的语文、历史、道德与法治都使用统一部编版教材。


    在三科教材由教育部统编以前,中国义务教育阶段各科教材实行了三十年的“一纲多本”政策。2017年秋季学期起,教育部统编教材正式走进课堂。三年过渡期后,到2019年,“部编本”将覆盖义务教育阶段所有年级,此前在这三个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂,成为历史。正如“部编本”中小学语文教材总主编、北京大学教授温儒敏所说:“部编本教材力图在多种教材并存的情况下,起到示范作用,促进教材编写质量的提升。”


    今年秋学期伊始,最新的2019版部编本语文教材出现多处变动,合肥皖智教育研究院积极组织初中语文学科编辑对其部分内容与旧教材进行对比,并从试题命制角度进行了简单分析,以供参考和学习。编者拙见,望请指正。

一、分清新旧  教材好用

今年秋季新学年,七、八、九年级上册部编版语文教材均有不同程度的变动,由于封面没变,在准确区分新旧教材时,可以检查版权页的印次是否为“2019年7月印刷”,或者检查教材封底的价格批准文号是否为“2019年秋季”。


二、击破变动  精确内容

(一)小变动 大改观

    七、八、九年级上册三本语文新教材增删改知识点众,在“综合性学习”、“知识扩展”、“课后练习题”、“注释等部分均有涉及。现以七年级上册教材中部分变动为例进行对比分析:


    新教材当中改变最多的是内容表述,其有增有删,目的是让文字表述更加严谨,使内容更加准确。因此,在命题时应严格遵照新教材的文字表述,在表达上也应对文字“字斟句酌”;新教材中增添了许多推荐学生课外阅读的神话故事和古文,体现了国家对中华优秀传统文化的重视。那么在命题中,就需要注重试题素材选取上的广泛性,注重体现优秀传统文化的内容,而不仅仅是增加试卷的难度。

    有人说,“‘语文为王’已经不是口号,这个时代是真的来临了。”中高考(实践)再次证明:语文才是拉分王,得语文者得天下,语文更是拉分的利器!今后的中高考所有科目都会是对语文的持续考查,不仅是语文试卷增加阅读量,其他科目都将增加。工具性是语文的基本属性之一,通过语文课引导和提升学生的阅读量和阅读速度,是语文课程“义不容辞”的任务,所以,在命题时也应有意识地增加题面阅读量,训练学生的阅读速度。

(二)大变动 大格局

    新教材中变动最大的部分,当属八年级上册新增的两篇课文。两篇课文体现了两大“精神”:培养学生的爱国精神,强化传统文化对学生的滋养。



   《国行公祭,为佑世界和平》一文是一篇新闻评论,通过这篇课文,既让学生了解过去艰难屈辱的历史,缅怀先烈、珍爱和平,培养学生的爱国精神,又促使学生养成阅读新闻的习惯,关注社会生活。《得道多助,失道寡助》是儒家学派代表人物孟子的文章,这篇课文重在引导学生体会“人和”在战争和治国中的重要意义。

    研究近几年的中、高考语文试卷,我们可以发现试题越来越重视实际应用,突出语文本味,关注社会生活,贴近生活实际,时代特色显著。所以,在命题时,要注重选取具有时代特色、贴近生活实际的素材,使卷面更显语文学科工具性的特点。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀传统文化,增强民族凝聚力和创造力具有不可替代的优势。根据国家教育方针的相关要求,在以后的选拔性考试中,势必会出现很多关于中国传统文化的内容。因此,应在平常的试题考查中适当增加诗词默写、文言文阅读等方面的传统文化内容。爱国主义情怀是我国优秀的文化传承,这是一种与生俱来,也是一种潜移默化,不仅要在语文教学过程中渗透爱国精神教育,在命题中也应有体现富强、法治、爱国等弘扬社会主义核心价值观的内容,使卷面更显语文学科人文性的特点。

    新学期、新教材、新变化。为更好地服务莘莘学子,合肥皖智教育研究院将坚持把高标准、严要求贯穿产品研发始终,立足新教材,把握新方向,力争打造新变化下的特色教辅产品,为安徽基础教育奉献绵薄之力





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