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初中生要掌握的学习方法


预习

    预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可

以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。要在预览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

听课

    听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经过验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点:

A.做好课前准备,即预习。

精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。

B.集中注意力。

思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。

C.认真观察、积极思考。

不要做一个被动的信息接受者,做老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得,会比听现成结论的学习效果好。

D.在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法,学习思路。

E.抓住老师讲课的重点。

即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语,但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的

提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

F.做好课堂笔记。

笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记性不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记,记录经典例

题。

G.注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习。

作业

    作业是提高思维能力,掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时,一定要做到独立完成,形成自己的一个独立的思维习惯。

复习

    及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线,识记后的前两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。学过即习,方为及时。俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是以下几点:

    A.课后回忆。即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

B.精读教材。对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

C.整理笔记。对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮助。

    D.看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。

E.单元复习的要求:本单元(章节)的知识网络;本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);自我体会:对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。

    了解这些,对你整个初中学习的规划会有借鉴意义。当然,无论是什么学习计划,都要适合自己才是最重要的。


素材来源:网络


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